Aufgabenorientierung

Ein aufgabenorientierter Sprachenunterricht schafft lebensnahe, authentische Kommunikationssituationen, in denen Schülerinnen und Schüler Sprache erleben und gebrauchen. Er hat mit ihrer Lebenswelt zu tun oder bahnt zukünftige Sprachhandlungen an. Gute Lernaufgaben ermöglichen den Lernenden individuelle Zugänge und Lösungswege und weitgehend selbstständige Lernaktivitäten. Das inhaltliche Handlungsziel steht dabei im Vordergrund. Im Gegensatz dazu steht bei Übungen die korrekte Sprachverwendung im Mittelpunkt. Sie dienen der Festigung und bereiten Aufgaben vor, sind sprachbezogen und formorientiert.