Sprachbedarfsanalyse

Bei einer (Sprach-)Bedarfsanalyse wird der Sprachbedarf für eine Aufgabe, eine kommunikative Situation oder das Verstehen bzw. Produzieren eines Textes ermittelt. Die Lehrperson reflektiert und konkretisiert dabei ihre Erwartungen an die sprachliche Kompetenz der Schülerinnen und Schüler. In Form eines Konkretisierungsraters, Planungsrasters oder Planungsrahmens werden die sprachlichen Lernziele systematisch festgehalten.